Паспорт экскурсионного объекта образец

Паспорт экскурсионного объекта образец

Паспорт экскурсионного объекта образец
Наглядные пособия «портфеля экскурсовода» должны быть удобны для использования. Количество их не должно быть велико, так как в этом случае пособия будут отвлекать экскурсантов от осмотра подлинных объектов, рассеивать их внимание. Перечень наглядных материалов определенной темы, включенных в «портфель экскурсовода», должен уточняться на протяжении всей разработки новой экскурсионной темы.

А сколькостоит написать твою работу?

1.3 Отбор экскурсионных объектов Основными экскурсионными объектами будут: Театр Старый дом Кинотеатр им.

Маяковского Новосибирский Академический Молодёжный Театр «Глобус» Новосибирский Государственный Академический театр Оперы и Балета, Новосибирский Областной Театр кукол Новосибирский Государственный театр Музыкальной комедии

Отбор и изучение экскурсионных объектов

Отбор экскурсионных объектов заканчивается составлением карточки, или паспорта, на каждый из них.

В карточку вносят сведения, разносторонне характеризующие данный объект: 2) историческое событие, с которым связан памятник, его дата; 3) местонахождение объекта, его почтовый адрес; 4) описание памятника (автор, дата сооружения, из каких материалов изготовлен, текст мемориальной доски, наличие скульптуры, изразцов, стенописи и т.

Емельянов Б

провести хронометраж времени, необходимого для показа объектов, их словесной характеристики и передвижения автобуса (пешеходной группы), а также уточнить продолжительность экскурсии в целом; 5) проверить целесообразность использования намеченных объектов показа; 6) выбрать лучшие точки для показа объектов и варианты расположения экскурсионной группы; 7) выбрать методику ознакомления с объектом; 8) в целях безопасности передвижения туристов по маршруту выявить потенциально опасные места и принять меры.
См.: образец. В содержании указываются разделы отчёта об учебно-тематической экскурсии и номера страниц.

3. Карта-схема маршрута учебно-тематической экскурсии. 4. Описание учебно-тематической экскурсии.

Описание учебно-тематической экскурсии – основной раздел отчёта, включающий статистическую и собственно описательную часть.

Составление маршрута экскурсии Варианты построения маршрута: Принципы построения маршрута ü Показ объектов следует проводить в определенной логической последовательности, не допуская ненужных повторных проездов и проходов по одному и тому же участку маршрута ü Наличие доступности объекта и площадки для его осмотра ü Переезд или переход между объектами не должен превышать 10-15 минут чтобы не было слишком длительных пауз в показе и рассказе ü Наличие благоустроенных остановок, в том числе санитарных и мест парковки транспортных средств Этот этап является важнейшим этапом в разработке новой экскурсии.

Контрольная работа — Методика проведения экскурсий на примере Воронцовского дворца-музея

Технологическая карта и текст экскурсии «И спросил Дон-Батюшка, а знаете ли Вы?».

Уникальность природы Беларуси и её охрана. Экологические экскурсии как часть природоведческих экскурсий, методические особенности их подготовки. Разработка текста экскурсии на экологическую тему «Легендарное озеро»: маршрут и технологическая карта.

Сущность экскурсионных объектов, их особенности и отличительные черты, классификация и разновидности, характеристика и признаки.

Паспорт экскурсионного маршрута

Экскурсия начинается от Музея природы, расположенного в офисном здании заповедника в г.

Абакане. В Музее природы проводится 15 минутная беседа об истории создания заповедника, его целях и задачах и о его основных особенностях и достопримечательностях.

Далее участники экскурсии садятся в автобус и выезжают на участок «Оглахты». Время в пути составляет 1,5 часа.

Точка № 2. Оглахтинская крепость. Оглахтинской крепости придан статус памятника истории федерального значения.

Глава 1

· Изучить методику проведения экскурсий. Предмет исследования: Экскурсия Объект исследования: Методика проведения экскурсионных Маршрутов Степень изученности темы: средняя, т.к.

недостаточно источников информации, отсутствие практического исследования проблематики.

Одна из задач экскурсии — выработать у экскурсантов отношение к теме экскурсии, деятельности исторических лиц, событиям, фактам, в целом к материалу экскурсии и дать ей свою оценку.

Курсовая работа «Технология организации экскурсионной деятельности»

Наиболее удобное время для посещения Проезд к объекту, протяженность пути, схема пути Кто составил паспорт Дата составления паспорта Форма описания памятника Местонахождение памятника (край, город, улица, № дома и т.д.) Дата открытия памятника, сведения об авторе.

Источник: http://urdexp.ru/pasport-ehkskursionnogo-obekta-obrazec-80754/

Похожие главы из других работ:

Городская обзорная экскурсия «Земля Салавата»

1.2 Комплексная характеристика города Уфа как экскурсионного объекта

Город Уфа — крупный промышленный, научный и культурный центр — находится в сердце суверенного Башкортостана в составе Российской Федерации…

Городской ландшафт Самары

Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения городского ландшафта как экскурсионного объекта

Городской ландшафт Самары

1.3 Особенности городского ландшафта как экскурсионного объекта

Туризм в начале XXI в. стал одним из ведущих направлений социально-экономической деятельности большинства государств…

Методика подготовки и проведения экологических экскурсий

2.4 Карточка экскурсионного объекта

1. Наименование экскурсионного объекта: Ландшафтный заказник «Свитязянский».

2. Местонахождение: Республика Беларусь, Гродненская область, Новогрудский и Корелчский районы, поселок Миратичи.

3. Время возникновения — 18 июня 1970 г.

4…

Методика проведения экскурсий на примере Воронцовского дворца-музея

1.4 Паспорт экскурсионного объекта «Большой хаос»

1. Наименование объекта

«Большой хаос»

2. Собственник объекта

Алупкинский государственный дворцово — парковый музей ? заповедник

3. Географическое положение

На северной вершине парка, на одной параллели с Зубцами Ай — Петри.

4…

Методика проведения экскурсий на примере Воронцовского дворца-музея

Центральный портал южного фасада

Методика проведения экскурсий на примере Воронцовского дворца-музея

2.11 Центральный портал южного фасада

Центральный портал южного фасада настоящий шедевр творческой фантазии Блора, в котором Англия и Индия соединились вместе в Крыму на его южном побережье.

Мощные опоры портала на двадцатиметровую высоту вознесли подковообразную арку…

Определение экскурсионной методики

2.1 Критерии экскурсионного объекта

1. познавательная ценность

2. известность (популярность) объекта

3. необычность (экзотичность) объекта

4. выразительность

5. сохранность объекта

6…

Разработка экскурсионного тура «Крым – перекресток цивилизаций»

2.6 SWOT-анализ экскурсионного тура экскурсионного тура

Техника сплава на примере реки Белой

Глава 1 Туристическая характеристика Южного Урала

Площадь Республики Башкортостан составляет 143 тыс. кв. км (0,8 процента общей площади Российской Федерации)…

Туристические достопримечательности Австралии

5. «Культурная столица Южного полушария» — Мельбурн

Мельбурн был основан в 1835 г. и уже через 30 лет он стал самым большим городом Австралии. Его часто называют «культурной столицей Южного полушария». В наши дни компактный центр Мельбурна заполнен музеями, галереями и прекрасными магазинами…

Туристический маршрут по Республике Тыва

Минск довоенный, послевоенный, современный

Белорусский государственный медицинский университет Презентация посвящена 70-летию Победы в ВОВ Минск довоенный, послевоенный, современный Подготовил: студент группы 165 фармацевцического факультета Шавель

Подробнее

ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Москва 2016 г.

ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Москва 2016 г. ФИНАНСОВЫЙ УН ИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАФЕДРА: «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ» STUDY-TOUR 2016 Ту Л А К А Л У ГА Прокофьев

Подробнее

Достопримечательности городагероя Смоленска

Достопримечательности городагероя Смоленска Познакомиться с основными достопримечательностями Смоленска можно, гуляя пешком. Древний город кривичей, раскинувшийся на зеленых холмах, с удовольствием расскажет

Подробнее

Торговый календарь на ноябрь 2017

Источник: https://tinyton.ru/pasport-ekskursionnogo-obekta-obrazets

Паспорт Экскурсионного Объекта пример

После оценки экскурсионных объектов и изучения литературных источников, связанных с ними, на каждый объект составляется карточка.

Изучение экскурсионных объектов целесообразно завершить составлением крупномасштабной масштаба , , картографической схемы территории, по которой произойдет будущий маршрут экскурсии, с нанесением на нее в условных знаках всех выявленных достопримечательностей общепринятых условных знаков экскурсионных объектов.

Указать основные и дополнительные методы проведения экскурсия, а также описать методы, с помощью которых предполагается в данной экскурсии преодолевать кризисы внимания.

Методические приемы подразделяются на несколько групп в зависимости от их назначения: методические приемы, задача которых — помочь экскурсоводу установить прочные контакты между экскурсоводом и экскурсантами; приемы, задача которых добиться устойчивого внимания аудитории к наблюдаемому объекту; приемы, закрепляющие внимание к рассказу, возбуждающие у экскурсантов интерес к определенным вопросам; приемы, обеспечивающие зрительное восприятие экскурсионного материала.

В классификации приемов проведения экскурсии выделяются две группы:.

Приемы показа, куда входят: приемы, организующие наблюдение изучение, исследование объектов и позволяющие выделить объект из окружающей среды, из целого; приемы, задача которых, опираясь на воображение экскурсантов, сделать зримыми изменения во внешнем облике объекта; приемы, которые дают возможность увидеть объекты в нужном виде, построенные на движении — приближении экскурсионной группы к объекту, удалении от него, движении вдоль него.

Приемы рассказа – это приемы, построенные на пояснении объекта, описании его внутреннего вида и вызывающие у экскурсантов зрительные ассоциации, а также приемы репортажа, которые дают возможность понять изменения, происходящие в наблюдаемом объекте, и т.

Практически все методические приемы можно разделить на две категории: более простые, создающие условия для проведения экскурсии и более сложные — приемы непосредственного проведения экскурсии.

Методические приемы, как было сказано ранее, делятся на: общие, применяемые на всех экскурсиях независимо от того, что показывается и о чем идет рассказ; частные, присущие одному виду экскурсий производственных, музейных, природоведческих ; единичные приемы, используемые при наблюдении какого-либо одного уникального объекта например, Храм Покрова на Нерли в летний погожий день, когда здание отражается в водной поверхности прилегающего к нему озера.

При использовании методических приемов экскурсовод должен учитывать уровень подготовки группы например, знакомство со стилями в архитектуре, разновидностями монументальной скульптуры.

Одни экскурсоводы используют на практике все приемы, другие ограничиваются двумя-тремя, третьи — не используют методические приемы.

Качество проведения экскурсии зависит не только от знаний экскурсовода, не меньшую роль играет его умение применять на экскурсионном маршруте изученные приемы во всем их разнообразии.

Сделать это могут профессионально подготовленные экскурсоводы. Помимо методических приемов показа и рассказа на экскурсии используются особые приемы, которые помогают лучше усвоить содержание материала.

Среди них особое место занимает прием, делающий экскурсию более документальной, доказательной. Например, вводится в качестве дополнительного эпизода — встреча экскурсантов с одним из участников исторических событий и др. При этом должна обеспечиваться документальность выступлений участников событий. Фактический материал, который они используют, тщательно выверяется.

Для этой работы привлекаются материалы музеев, архивов и научных учреждений, печатные источники. Иногда в экскурсиях используется прием исследования.

Например, глубина колодца определяется при помощи горящего листа бумаги, который, падая, освещает сначала стенки, затем далекое дно; глубина ущелья измеряется брошенным камешком.

Прием исследования способствует активизации восприятия содержания экскурсии ее участниками, чаще он используется в экскурсиях с детьми и подростками.

Наиболее широкое распространение получил иллюстрационный прием. Например, рассказ экскурсовода о флоре и фауне данного края сопровождается показом фотографий растений и животных. Эффективен и комментирующий прием.

В этом случае показ экспоната предшествует рассказу. Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и на обработку персональных данных.

Прямо сейчас на почту придет автоматическое письмо-подтверждение с информацией о заявке.

Файловый архив студентов. Логин: Пароль: Забыли пароль? Email: Логин: Пароль: Принимаю пользовательское соглашение. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения.

Добавил: Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Скачиваний: Карточки экскурсионных объектов, включенных в данный маршрут После оценки экскурсионных объектов и изучения литературных источников, связанных с ними, на каждый объект составляется карточка.

Карточка паспорт экскурсионного объекта: 1. Наименование объекта: Первоначальное: Современное: Народное: 2. События, связанные с ним: 3. Даты событий: 4. Местонахождение: 5. Почтовый адрес: 6. Территориальная и ведомственная принадлежность: 7.

Описание объекта дата, материал, стиль, текст надписи : 8. 9.

Сохранность даты реставрации, реконструкции :, Охрана объекта Безопасность посещения: Перечень экскурсий, на которых еще используется объект: Дата составления: ФИО: Примечание Изучение экскурсионных объектов целесообразно завершить составлением крупномасштабной масштаба , , картографической схемы территории, по которой произойдет будущий маршрут экскурсии, с нанесением на нее в условных знаках всех выявленных достопримечательностей общепринятых условных знаков экскурсионных объектов.

В классификации приемов проведения экскурсии выделяются две группы: Приемы показа, куда входят: приемы, организующие наблюдение изучение, исследование объектов и позволяющие выделить объект из окружающей среды, из целого; приемы, задача которых, опираясь на воображение экскурсантов, сделать зримыми изменения во внешнем облике объекта; приемы, которые дают возможность увидеть объекты в нужном виде, построенные на движении — приближении экскурсионной группы к объекту, удалении от него, движении вдоль него.

Калькулятор Сервис бесплатной оценки стоимости работы. Узнать стоимость. Номер вашей заявки Прямо сейчас на почту придет автоматическое письмо-подтверждение с информацией о заявке. Оформить еще одну заявку.

Паспорт экскурсионного объекта “Большой хаос”

Методика сравнения портфеля экскурсовода и обновления карточек неженских объектов. Звукопоглощающий свистящий диктуется не пристыженно особенностями экскурсионного объект. Всеуслышание и отбор экскурсионных экскурсионного.

Аспекты экскурсионной методики. Выбор темы, отбор методической литературы и экскурсионных объектов. Составление маршрута и текста экскурсии.

Наш сайт “Карточка экскурсионного объект а образец” содержит материалы только для лиц старше 18 лет!. Данные карточки используются как для конкретно разрабатываемой темы, так и для будущих. Карточка экскурсионного объект а. Экскурсионная карточка объект а”. Составление карточки.

Карточки экскурсионных объектов. «Портфель» экскурсовода

В педагогике методикой обучения называют систему правил и методов преподавания наук, передачи учащимся знаний, а также систему приемов обучения и воспитания молодежи.

Методика в широком смысле слова — совокупность способов целесообразного проведения той или иной работы, решения какой-либо задачи, достижения поставленной цели, а в более узком смысле представляет собой совокупность конкретных методических приемов проведения лекций, бесед, экскурсий на определенную тему и для определенной группы.

Методику разделяют на общую и частную. Общая методика охватывает способы обучения и требования, которые служат основой при изучении многих наук последовательность и четкость изложения учебного материала, его доступность для аудитории.

Частная методика, исходя из установок общей методики, определяет способы и приемы обучения и воспитания детей и взрослых, приемы наблюдения, изучения и исследования тех или иных объектов. Таким образом, каждая частная методика связана с конкретной наукой и вытекает из самой сущности предмета, служит основой определенного вида деятельности.

Экскурсионная методика является частной методикой, так как она связана с процессом распространения знаний на основе одной формы работы. Экскурсионная методика представляет собой совокупность требований и правил, предъявляемых к экскурсии, а также сумму методических приемов подготовки и проведения экскурсий разных видов, на различные темы и для различных групп людей.

Please turn JavaScript on and reload the page

Наименование объекта “Большой хаос” 2. Географическое положение На северной вершине парка, на одной параллели с Зубцами Ай – Петри. Описание объекта На северной окраине Верхнего парка возвышается Большой хаос. Этот гигантский каскад каменных глыб представляет собой величественное зрелище.

После оценки экскурсионных объектов и изучения литературных источников, связанных с ними, на каждый объект составляется карточка.

Изучение экскурсионных объектов целесообразно завершить составлением крупномасштабной масштаба , , картографической схемы территории, по которой произойдет будущий маршрут экскурсии, с нанесением на нее в условных знаках всех выявленных достопримечательностей общепринятых условных знаков экскурсионных объектов.

Эти пособия обычно помещаются в папке или небольшом портфеле. В экскурсиях нередко получается так, что не все объекты, необходимые для раскрытия темы, сохранились.

Например, экскурсанты не могут увидеть: историческое здание, разрушенное от времени; деревню, уничтоженную в годы Великой Отечественной войны, и др.

Иногда возникает необходимость дать представление о первоначальном виде того места, на котором было построено осматриваемое здание жилой микрорайон.

Карточки экскурсионных объектов, включенных в данный маршрут

.

вы можете прочитать про: Карточки экскурсионных объектов. минералах , механизмах путем показа подлинных образцов или их Отбор объектов заканчивается составлением карточки (паспорта) на каждый.

.

.

.

.

.

.

Источник: https://terek-vodnik.ru/predprinimatelskoe-pravo/pasport-ekskursionnogo-obekta-obrazets.php

Методика проведения экскурсий на примере Воронцовского дворца-музея

С 10 часов до 17 часов с мая до октября.

9. Состояние инфраструктуры. На всей территории Алупкинского дворца — музея, возле каждого экспоната, находятся разъяснительные таблички на нескольких языках, по всей территории парка и вокруг всего дворца установлены урны для мусора, скамейки для отдыха.

Труфанова Анна Владимировна 1.4 Паспорт экскурсионного объекта «Большой хаос»

Лешкова О

Кафедра туризма и гостиничного хозяйства © Хабаровская государственная академия экономики и права, 2006 Цели и задачи курса «Информационно-экскурсионная деятельность предприятия туризма» изучение деятельности экскурсовода (гида); формирование базы научных знаний в области культуры и искусства, на основе которых в дальнейшем строится обучение и практическая деятельность будущего специалиста; подготовка специалистов, способных планировать и разрабатывать самостоятельно экскурсионные туры по городу и его пригородам.
ü Переезд или переход между объектами не должен превышать 10-15 минут чтобы не было слишком длительных пауз в показе и рассказе ü Наличие благоустроенных остановок, в том числе санитарных и мест парковки транспортных средств Этот этап является важнейшим этапом в разработке новой экскурсии.

— ознакомиться с планировкой трассы, улицами, площадями, по которым проложен маршрут — уточнить место где расположен объект, а так же место предполагаемой остановки экскурсионного автобуса или пешеходной группы — освоить подъезд на автобусе к объектам и местам остановок — провести хронометраж времени, необходимого для показа объектов, их словесной характеристики, и передвижения автобуса или пешеходной группы, а также уточнить продолжительность экскурсии в целом — проверить целесообразность использования намеченных объектов показа — выбрать лучшие точки для показа объектов и варианты расположения экскурсионной группы — выбрать методику ознакомления с объектом — в целях безопасности передвижения туристов по маршруту выявить потенциально-опасные места и принять меры Подготовка контрольного текста. Требования к тексту:

Вопросы права
Добавить комментарий